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问卷问诊产业需求,座谈对话城市引才 ——安农大“才聚皖南·智汇乡村”实践团赴宣城经开区开展企业走访与人才调研

发布时间:2026-09-04 13:39 资讯 来源:互联网
安徽农业大学电(通讯员 王昊楠 汪亦凡)7月16日至17日,安徽农业大学植物保护学院“才聚皖南·智汇乡村”暑期社会实践团一行5人走进宣城经济技术开发区,开展为期...

安徽农业大学电(通讯员 王昊楠 汪亦凡)7月16日至17日,安徽农业大学植物保护学院“才聚皖南·智汇乡村”暑期社会实践团一行5人走进宣城经济技术开发区,开展为期两天的科技型企业走访与青年人才就业生态调研。团队先后走访6家企业和园区,涵盖白酒酿造、生物科技、新能源电池、智能制造等领域,并参加宣城经开区管委会组织的青年人才引进专题座谈会。调研期间,团队面向企业发放并回收了有效调研问卷。

一线走访:触摸宣城产业脉搏

7月16日上午,团队首站抵达安徽宣酒集团生产基地。在厂区工作人员的引导下,队员们实地观摩了白酒从原料处理到酿造、陈储的全流程生产线,与企业一线工作人员进行了深入交流。

图为实践团在安徽宣酒集团生产基地门口合影

随后,团队来到安徽焦甜香生物科技有限公司,与企业负责人进行了一对一深度访谈,围绕企业在特色农业生物技术领域的发展现状、人才结构及未来用工需求展开交流。作为一家以生物技术为核心的涉农科技企业,焦甜香对既懂技术又熟悉产业化流程的复合型人才需求较为突出。

图为实践团在安徽焦甜香生物科技有限公司门口合影

上午的最后一站是宛陵科创城。队员们参观了园区数字化产业展厅,系统了解了科创园区涉农企业与工业企业一体化发展的创新模式,对宣城作为长三角几何中心城市在科创与产业融合方面的整体布局有了初步认识。

图为实践团在宛陵科创城展厅门口合影

当天下午,团队继续走访三家经开区制造企业。在安徽益佳通电池有限公司,队员们跟随工作人员参观了电池生产车间,深入了解新能源电池从原材料处理到电芯制作、电池组装的全过程。在安徽泰乐玛科技有限公司,队员们参观了企业生产线与研发展厅,听取了工作人员对企业主营产品、技术优势与行业发展现状的介绍。最后一站来到安徽铭大汽车科技有限公司,队员们实地观摩了汽车配套零部件的现代化生产流程。

图为实践团成员佩戴安全头盔进入企业生产车间参观

政策座谈:对话城市引才诚意

7月17日上午,团队参加了宣城经开区管委会组织的“青年人才就业特色课题”座谈会。会议由经开区相关负责人主持,来自省内多所高校的实践团队及园区多家企业负责人共同参加。

经开区团工委委员黄欣宇为在场师生深度解读了宣城市“宣10条”人才政策。政策明确,博士研究生在宣城重点产业企业全职工作可享受人才住房配售,工作每满一年赠送10%产权,满10年获得全部产权;硕士研究生可享受15万元购房补贴,全日制本科生可享受6万元购房补贴,分三年按3:3:4比例兑现。租房补贴方面,博士每月1500元、硕士每月1000元、全日制本科及技师每月600元。黄新宇还结合自身在经开区公租房的居住经历,为同学们算了一笔“生活账”。

随后,已在宣城经开区就业的青年员工代表翁瑶、孔一凡也结合自身经历,分享了各自在宣城的就业选择与岗位工作感受。在互动交流环节,队员们围绕薪资水平、晋升通道、城市生活配套等话题积极提问。

图为实践团参加宣城经开区“青年人才就业特色课题”座谈会

问卷发现:企业最看重“设备操作”与“快速学习”

调研中,团队面向企业发放并回收有效问卷。统计显示,在技术领域分布上,新能源企业占比30.43%,智能制造企业占比17.39%。近三年招聘最多的岗位类型中,“技术研发”与“市场营销”各占34.78%。

在应届生硬技能要求方面,“设备/系统操作”以43.48%位列第一,“项目管理”(26.09%)和“数据分析工具”(21.74%)分列其后。在软技能要求方面,“快速学习新技术”以52.17%排名首位,“沟通协调”和“团队协作”并列47.83%,“抗压能力”和“问题解决”各占43.48%。

另一组数据同样值得关注:仅13.04%的企业表示其技术或产品已应用于农业或乡村领域,73.91%表示尚未应用;在被问及“哪些技术可以低成本推广到乡村”时,73.91%的企业认为现有技术暂不适合直接推广。这一数据折射出科技型企业技术成果向乡村转化的通道尚未完全打通,也意味着“技术下沉乡村”仍有广阔的实践空间。

问卷也显示了积极信号:在“是否愿意接收相关专业实习生参与农业数字化项目”中,17.39%表示“非常愿意”,21.74%表示“比较愿意”,合计近四成企业持开放态度。在高校开设“智慧农业与数字乡村”跨学科选修课的建议中,“物联网设备田间部署”以43.48%最受企业推荐,“农产品电商运营”(26.09%)次之。

两天的走访让队员们深刻认识到,就业准备不应始于大四,而从大二、大三开始走进企业、看清需求、找准差距,才能真正完成从“课堂学习”到“岗位胜任”的跨越。大家表示,将以此次实践为契机,对照企业岗位能力要求审视自身短板,扎实学好专业知识,为未来投身农业科技与乡村振兴事业积蓄力量。