青衿执炬传薪火 多彩课堂育新苗
近日，成都理工大学“青衿执炬，AI领航”暑期“三下乡”社会实践团队走进宜宾市翠屏区白利社区党群服务中心，面向社区青少年开展暑期主题教育活动。此次活动聚焦红色精神传承、未成年人法治教育以及安全知识普及等内容，通过故事分享、案例分析、互动交流等形式，将课堂知识与现实生活相结合，为孩子们带来了一堂内容充实、生动有趣的暑期成长课。
追寻科技报国足迹，在历史故事中汲取奋进力量
活动首先从“两弹一星”事业的发展历程讲起。
实践队员围绕我国“两弹一星”事业的发展脉络，借助历史图片、人物事迹以及科技发展的相关故事，带领孩子们了解老一辈科研工作者在艰苦环境下坚持科研攻关、服务国家建设的奋斗历程。随着讲解逐步展开，一个个原本较为陌生的历史概念变得更加具体鲜活，孩子们也逐渐体会到“两弹一星”事业背后蕴含的爱国情怀与奋斗力量。
“面对外部技术封锁，科研工作者为什么还能坚持下来？”“为什么许多科学家甘愿长期默默无闻？”围绕这些问题，实践队员结合具体人物和历史事件，与孩子们共同探讨“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的精神内涵。
在互动交流过程中，孩子们积极举手发言，从自己的理解出发谈论“坚持”“合作”“责任”等关键词。原本停留在书本中的历史知识，也在交流和思考中变成了一次关于理想、担当和成长的生动教育。
图1 实践队员与社区青少年共同学习“两弹一星”相关知识
从身边案例认识法律，在交流中增强自我保护意识
网络信息应该怎样正确使用？同学之间的玩笑应当把握怎样的尺度？自己的照片和个人信息能不能随意提供给别人？
针对青少年日常学习和生活中容易遇到的问题，实践队员将法治教育融入一个个具体场景，通过设置问题和情境，引导孩子们主动分析、思考并作出判断。
课堂内容涵盖校园交往、网络安全、个人信息保护、交通规则等多个方面。相比单纯讲授法律条文，实践队员更多采用情境讨论、案例分析和互动选择等方式，让孩子们从不同角色和角度理解行为背后的规则与责任。
当面对“陌生网友发送链接是否应该点击”“与同学发生矛盾后应该如何处理”等问题时，孩子们纷纷发表自己的看法。实践队员在此基础上进一步讲解相关法律知识，引导大家在尊重他人合法权益的同时，也要增强自身权益保护意识；当遇到自己难以解决的问题时，应及时向家长、老师等值得信赖的成年人寻求帮助。
在一次次交流和讨论中，原本抽象的法律知识逐渐转化为孩子们能够理解和运用的生活准则，法治意识和规则意识也在潜移默化中得到增强。
图2 志愿者通过生活案例与社区青少年开展法治互动课堂
警校社协同开展安全教育，让防护知识融入日常生活
暑期也是青少年安全事故易发时期，加强安全教育尤为重要。活动期间，社区工作人员邀请公安民警来到现场，为孩子们开展安全知识专题宣讲。
结合青少年的日常生活实际，民警围绕道路交通、防溺水、消防安全、网络诈骗以及突发事件应对等内容展开讲解，并通过贴近生活的案例，帮助孩子们发现日常生活中可能被忽视的安全隐患。
“外出过程中需要注意哪些交通安全问题？”“如果陌生人在网络上索要个人信息应该怎么办？”“遇到危险时可以向哪些人求助？”宣讲过程中，民警通过现场提问的方式与孩子们互动。大家认真思考、踊跃回答，还有不少孩子主动分享自己在学校和家庭中掌握的安全常识。
对于孩子们提出的疑问，民警进行了耐心解答，并提醒大家增强风险防范意识，主动远离危险场所和危险行为，不随意相信来源不明的信息，在遭遇紧急情况时及时向家长、老师、公安机关等寻求帮助。
通过面对面的讲解与互动，孩子们进一步掌握了与生活密切相关的安全知识，也提升了主动发现风险、识别风险和防范风险的能力。
图3 公安民警为社区青少年讲解日常安全防护知识
小课堂承载成长力量，志愿实践延伸育人温度
从了解科技报国的奋斗历程，到认识日常生活中的法律规则，再到学习实用的安全防护知识，不同主题的课程相互衔接，共同服务于青少年的健康成长和综合素养提升。
实践团队通过将价值引导与知识普及相结合，让爱国主义教育更加具体生动，让法治教育更贴近青少年的真实生活，也让安全教育更具实用性。在课堂中，孩子们不仅是知识的接受者，也是问题的思考者和活动的参与者，在互动交流中学习知识、形成判断，不断增强责任意识和自我保护意识。
对于参与活动的青年大学生而言，社区课堂同样是一堂鲜活的社会实践课。在前期课程准备、现场讲解和志愿服务过程中，实践队员进一步了解了基层青少年的实际需求，也更加深入地体会到青年学生参与基层服务、投身社会实践的重要意义。
“青衿执炬，AI领航”暑期“三下乡”社会实践团队表示，未来将继续发挥青年大学生的专业优势和青春力量，结合社区青少年的年龄特点和实际需要，不断丰富活动内容与形式，推动更多优质科普资源走进社区、贴近青少年，以实际行动服务基层建设，以青春力量陪伴少年成长。
作者：成都理工大学“青衿执炬，AI领航”社会实践团队 万天睿